Viele Jugendliche mit Typ-1-Diabetes verlieren für kürzere oder längere Zeit den Kontakt zur ­Diabetesversorgung und stellen sich in diabetologischen Einrichtungen erst dann wieder vor, wenn vermeidbare Komplikationen auftreten.

Der Zeitpunkt einer strukturierten Transition sollte sich an den Lebensumständen und der Reife ­junger Menschen, weniger an ihrem biologischen Alter orientieren. Sie sollte junge Menschen und ­deren Eltern aktiv in den Übergang einbinden.

Bei den bisher evaluierten Transitionsmodellen haben sich insbesondere interdisziplinäre Übergangs­sprechstunden sowie die Steuerung mit Hilfe eines Fallmanagers als hilfreich erwiesen.