Die Prüfung des Wahrheitsgehaltes von Informationen erfordert grundlegende Kompetenzen im wissenschaftlichen Arbeiten, insbesondere im Auffinden von Primärquellen und im Verständnis der Einordnung bzw. Bewertung von Studienergebnissen. Eine besondere Herausforderung stellt die Berichterstattung in einer Situation wie der Corona-Pandemie dar, die von Anfang an affektiv aufgeladen war.