Rubrik: DFP E-Learning

• Interstitielle Lungenerkrankungen bei rheumatoider Arthritis (RA-ILD) | 3 DFP-Punkte
  AutorIn: Lisa Hütter  • A&P 07|2020 • 07.09.2020

  Lernziel: Kenntnis der unterschiedlichen Verlaufsformen einer interstitiellen Lungenbeteiligung (RA-ILD) bei rheumatoider Arthritis und deren Behandlungsoptionen

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• Venöse Thromboembolie: Tiefe Beinvenenthrombose und akute Pulmonalembolie | 4 DFP-Punkte
  AutorIn: Meinhard Kneussl  • A&P 07|2020 • 07.09.2020

  Lernziel: Nach Lektüre dieses DFP-Beitrags sollten Sie …

  • über die Epidemiologie, die Pathophysiologie, die anamnestischen Merkmale, die Klinik, die Diagnostik sowie die Therapie der venösen Thromboembolie Bescheid wissen;
  • über angeborene Risikofaktoren, erworbene bzw. primäre und sekundäre Risikofaktoren inklusive Schwangerschaft und maligne Erkrankungen informiert sein;
  • Kenntnisse zur Sicherung der Diagnose, zum Mortalitätsrisiko und zur Diagnostik der Rechtsherzbelastung erworben haben.

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• Therapieoptionen bei Adipositas | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Florian Kiefer  • A&P 06|2020 • 03.07.2020

  Lernziel:

  • ein allgemeines Verständnis für die unterschiedlichen Säulen der Adipositastherapie zu entwickeln,
  • eine Entscheidungshilfe zu erwerben, welche Maßnahmen und Interventionen zielführend sind, und
  • dadurch die professionelle medizinische Betreuung von Patienten mit Adipositas in der Primärversorgung optimieren
    zu können.

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• Aktuelles zu Diagnose und Management der axialen Spondyloarthritis | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Josef Hermann  • A&P 06|2020 • 03.07.2020

  Lernziel: In diesem Beitrag werden die aktuellen Therapieempfehlungen der axialen Spondyloarthritis besprochen. Nach dem Studium des Artikels soll der Leser darüber informiert sein, wann der Verdacht auf eine axiale Spondyloarthritis besteht und der Patient zur Sicherung der Diagnose einem Rheumatologen vorgestellt werden soll. Der Leser soll über typische klinische, radiologische und laborchemische Befunde für die Diagnosefindung einer axialen Spondyloarthritis in Kennt­nis gesetzt werden.

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• Diagnostik und Therapie der idiopathischen Lungenfibrose | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: David Lang, Bernd Lamprecht, Peter H. Heininger  • A&P 04-05|2020 • 04.06.2020

  Lernziel: Der Leser soll in Grundzügen verstehen, wie der multidisziplinäre diagnostische Prozess bei idiopathischer Lungenfibrose abläuft. Speziell wird auf Komorbiditäten und andere Herausforderungen im Umgang mit IPF-Patienten ebenso eingegangen, wie auf die derzeit verfügbaren therapeutischen Optionen.

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• Gicht: Anfallsprophylaxe durch nachhaltige Harnsäuresenkung | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Winfried Graninger  • A&P 04-05|2020 • 04.06.2020

  Lernziel: Für den klinisch tätigen Arzt ist das Verständnis der Pathobiochemie von Purinen und Harnsäure essenziell, um die Notwendigkeit erklären zu können, über lange Zeit vorbeugende Maßnahmen durchzuführen und langfristig Medikamente einzunehmen. Den Auswirkungen einer Hyperurikämie, nämlich Gichtarthritis-Rezidive, Nephrolithiasis und im Akutfall Nierenversagen, kann durch eine Uratspiegelsenkung vorgebeugt werden.

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• Rheumatische Erkrankungen und kardiovaskuläres Risiko | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Michael Withofner, Gersina Rega-Kaun, Peter Fasching  • A&P 03|2020 • 20.04.2020

  Lernziel: Wissen um das kardiovaskuläre Risiko von rheumatischen Erkrankungen sowie um die Notwendigkeit eines Screenings auf Komorbiditäten und der raschen Optimierung von Risikofaktoren

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• Zytokine bei Morbus Crohn | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Robert O. Koch  • A&P 03|2020 • 20.04.2020

  Lernziel: Kenntnis über Klinik und Verlauf, leitlinienkonforme Biologikatherapie, Zytokininteraktion und Wirkmechanismus der Biologikatherapie bei Morbus Crohn

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• Non-antiinfektives Management rezidivierender Atemwegsinfektionen | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Florian Thalhammer  • A&P 03|2020 • 20.04.2020

  Lernziel: Nicht-antimikrobielles Management von Atemwegsinfektionen mit besonderem Augenmerk auf Bakterienlysate

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• Daktylitis bei Psoriasis-Arthritis | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Christina Duftner  • A&P 02|2020 • 03.03.2020

  Lernziel:

  Der vorliegende DFP-Beitrag umfasst einen aktualisierten Überblick zu folgenden Themen:

  • Daktylitis im Kontext von Psoriasis-Arthritis und Enthesitis
  • Pathophysiologie der Daktylitis bei Psoriasis-Arthritis
  • Diagnose sowie Quantifizierung und Klassifizierung der Daktylitis
  • Möglichkeiten therapeutischer Interventionen bei Daktylitis im Rahmen einer Psoriasis-Arthritis

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• Ambulant erworbene Pneumonie bei komorbiden Patienten im niedergelassenen Bereich | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Holger Flick  • A&P 02|2020 • 03.03.2020

  Lernziel:

  Der Artikel vermittelt aktuelles und umfassendes Wissen darüber, …

  • wie eine ambulant erworbene Pneumonie verhindert werden kann;
  • wie eine Pneumonie im niedergelassenen Bereich diagnostiziert wird;
  • wie eine Pneumonie im niedergelassenen Bereich behandelt wird;
  • wann ein Patient mit Pneumonie im Krankenhaus vorgestellt werden sollte.

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• Schwindel, Sturz, Synkope bei älteren Patienten | 3 DFP-Punkte
  AutorIn: Bernhard Iglseder  • A&P 02|2020 • 03.03.2020

  Lernziel:

  Nach Lektüre dieses Beitrags …

  • sind Ihnen physiologische Altersveränderungen mit Auswirkungen auf die Gleichgewichtsfähigkeit bekannt;
  • kennen Sie die wesentlichen Ursachen für Schwindel im Alter;
  • ist Ihnen das Abschätzen des Sturzrisikos bei alten Menschen möglich;
  • kennen Sie Interventionsmöglichkeiten zur Reduktion des Sturzrisikos;
  • wissen Sie um die Bedeutung der Anamnese in der Abklärung von Synkopen;
  • haben Sie einen Überblick über den rationalen Einsatz apparativer Diagnostik in der Abklärung von Synkopen.

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• Extraartikuläre Manifestationen der Psoriasis-Arthritis
  AutorIn: Gregor Holak  • A&P 01|2020 • 07.02.2020

  Lernziel:

  • die Vielgestaltigkeit einer Psoriasis-Arthritis besser kennenzulernen
  • sinnvolle Einschätzung der häufigsten extraartikulären Manifestationen sowie der zu berücksichtigenden Komorbiditäten und Möglichkeiten zur Behandlung

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• Innere Medizin Compact: Lunge
  AutorIn: Georg-Christian Funk  • A&P 01|2020 • 07.02.2020
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• Rheumatoide Arthritis – Stellenwert eines holistischen Therapieansatzes | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Rieke Alten, Max Mischkewitz  • A&P 10|2019 • 23.12.2019

  Lernziel: Der Leser soll mögliche Unterschiede verstehen, die zwischen Patienten mit rheumatoider Arthritis und deren behandelnden Ärzten in der Definition der Therapieziele bestehen können. Außerdem soll die Notwendigkeit eines holistischen und patientenzentrierten Behandlungsansatzes deutlich werden und die Anwendung von Patient-reported Outcomes und Shared Decision-Making als konkrete Handlungsanweisung ermöglichen.

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• Kongressupdate Rheumatologie 2019 | 3 DFP-Punkte
  AutorIn: Raimund Lunzer, Lisa Maria Hütter  • A&P 10|2019 • 23.12.2019

  Lernziel: Vermittlung eines Überblicks über aktuelle Erkenntnisse vom EULAR 2019 zu

  • rheumatoider Arthritis,
  • Psoriasis-Arthritis und
  • axialer Spondyloarthritis.

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• Überblick über die interstitiellen Lungenerkrankungen | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Marie-Theres Czerny, Georg-Christian Funk  • A&P 10|2019 • 23.12.2019

  Lernziel: Kenntnis der unterschiedlichen interstitiellen Lungenerkrankungen und ihrer diagnostischen Möglichkeiten.

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• Wrap-up Kopfschmerz 2019 – Praxisrelevantes vom 19. Kongress der International Headache Society* | 3 DFP-Punkte
  AutorIn: Marion Vigl, Sonja Tesar, Gregor Brössner, Anita Lechner, Franz Riederer, Karin Zebenholzer  • A&P 10|2019 • 23.12.2019

  Lernziel: Überblick über die wichtigsten praxisrelevanten Fakten zu

  • posttraumatischem Kopfschmerz,
  • Medikamentenübergebrauchskopfschmerz,
  • Clusterkopfschmerz und
  • Migräne sowie die dazu beim International Headache Congress (IHC) 2019 präsentierten aktuellen Forschungsergebnisse.

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• Rezidivierende Infektionen der Atemwege bei Kindern | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Susanne C. Diesner  • A&P 09|2019 • 07.11.2019

  Lernziel: Infektionen der Atemwege sind einer der häufigsten Gründe, warum Eltern mit ihrem Kind einen Arzt aufsuchen. Das Kennen der Differenzialdiagnosen rezidivierender Atemwegsinfektionen bei Kindern ist somit für den behandelnden Arzt von Bedeutung. Entsprechend der präsentierten Symptomatik sollen die adäquate Diagnostik und Therapie eingeleitet werden. Detaillierte, operativ zu versorgende Fehlbildungen der Lunge und der Atemwege als Ursache für rezidivierende Infektionen sind in diesem Beitrag ausgespart.

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• Innere Medizin Compact: Harnblase | 3 DFP-Punkte
  AutorIn: Florian Thalhammer  • A&P 09|2019 • 07.11.2019
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• Moderne Behandlungsstrategien beim leichten Asthma | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Georg-Christian Funk  • A&P Sonderheft Pneumologie • 09.10.2019

  Lernziel:

  Dieser Diplomfortbildungsartikel vermittelt Wissen zu folgenden Aspekten des milden Asthma bronchiale:

  • Therapieziele der medikamentösen Asthmabehandlung
  • Risiken der SABA-Monotherapie
  • Vorteile einer Kombination von Bronchodilatatoren mit inhalativen Kortikosteroiden
  • Übersicht der Behandlungsempfehlungen der Global Initiative for Asthma (GINA) 2019
  • Umsetzung der GINA-Empfehlungen in der klinischen Praxis beim leichten Asthma

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• Phänotypisierung und Behandlung des schweren Asthma bronchiale | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Andreas Renner, Wolfgang Pohl  • A&P Sonderheft Pneumologie • 09.10.2019

  Lernziel:

  Nach dem Studium dieses Fortbildungsartikels soll der Leser in der Lage sein, …

  • Patienten mit schwerem Asthma korrekt zu diagnostizieren;
  • eine Up-to-date-Therapieoptimierung bei schweren Asthmatikern durchzuführen sowie potenzielle Kandidaten für Biologicals zu identifizieren.

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• Immunonkologische Therapie des Bronchialkarzinoms – State of the Art | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Romana Wass  • A&P Sonderheft Pneumologie • 09.10.2019

  Lernziel:

  Dieser DFP-Artikel soll ein Update zur aktuellen Datenlage der Immuntherapie in der Behandlung des Lungenkarzinoms geben:

  • Immuntherapie beim fortgeschrittenen NSCLC in der Zweitlinie
  • Immuntherapie beim fortgeschrittenen NSCLC in der Erstlinie – Monotherapie und Kombinationstherapien
  • Immuntherapie im Stadium III nach Chemoradiotherapie
  • Immuntherapie beim SCLC

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• Ambulant erworbene Pneumonie bei komorbiden Patienten im niedergelassenen Bereich | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Holger Flick  • A&P Sonderheft Pneumologie • 09.10.2019

  Lernziel:

  Der Artikel vermittelt aktuelles und umfassendes Wissen darüber, …

  • wie eine ambulant erworbene Pneumonie verhindert werden kann;
  • wie eine Pneumonie im niedergelassenen Bereich diagnostiziert wird;
  • wie eine Pneumonie im niedergelassenen Bereich behandelt wird;
  • wann ein Patient mit Pneumonie im Krankenhaus vorgestellt werden sollte.

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• Das Rheumalabor | 2 DFP-Punkte
  AutorIn: Clemens Scheinecker  • A&P 08|2019 • 30.09.2019

  Lernziel: Laboruntersuchungen gewinnen in der Diagnose von rheumatologischen Erkrankungen, aber auch in deren Aktivitätsbeurteilung und in der Überwachung des Therapieerfolges immer größere Bedeutung. Der Artikel soll ein Update über die derzeit zur Verfügung stehenden Laboruntersuchungen geben und ihren Einsatz gleichzeitig kritisch bewerten.

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• Ärztefortbildung mit Smartphone & Tablet: erstmals 5 DFP-Formate in einer App
  • A&P 03|2015 • 27.11.2015

  Immer mehr Mediziner verwenden Smartphones und Tablets für berufliche Zwecke. Der MedMedia Verlag unterstützt diesen Trend mit diePUNKTE:on, einer Fortbildungs-App für iOS und Android, die ab sofort zum kostenlosen Download verfügbar ist. Erstmals können österreichische Ärzte mit nur einem Klick…

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• diePunkte:on – mehr als 235 DFP-Punkte in einer App
  AutorIn: Christian Maté  • A&P 02|2015 • 06.11.2015

  Im September 2016 müssen österreichische Ärzte Fortbildungs­aktivitäten im Umfang von mindestens 150 DFP-Punkten nachweisen können. Ein Drittel davon muss im Rahmen von Workshops und Veranstaltungen erworben werden, der Rest kann auf Angebote in Print und Digital entfallen. Der MedMedia Verlag hat es sich zum Ziel gesetzt, ­seinen Lesern das Fortbildungsleben so leicht wie möglich zu machen, und bringt per Ende Oktober eine kostenlose App mit ­korrespondierender Website auf den Markt.

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• Fortbildung unter Strom – das Einmaleins des digitalen Lernens
  AutorIn: Christian Maté  • A&P 01|2015 • 25.09.2015

  Seit elektronische Medien zum Wissenstransfer eingesetzt werden, dient der Begriff „E-Learning“ als Bezeichnung für die ­unterschiedlichsten Arten, dies zu tun. Auch in der ärztlichen Fortbildung kommt ein bunter Strauß von Formaten zum Einsatz, die unter E-Learning im weiteren Sinn laufen. Weil dies immer wieder zu Verwirrung führt, gibt ARZT & PRAXIS im Folgenden einen kleinen Überblick über die verschiedenen Arten der digitalen Lernangebote.

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