Jetzt neu: check-innere.at

Das medizinische Wissen wächst rasant: Verdoppelte es sich 2010 noch alle 3,5 Jahre, sollten es 2020 nur noch 0,2 Jahre sein, so eine Schätzung.¹ Um mit dieser Dynamik Schritt zu halten, ist eine medizinische Ausbildung am aktuellsten Stand ebenso wie eine kontinuierliche Weiterbildung für etablierte Ärzt:innen unverzichtbar. Gefragt sind neue, flexible Lernfor­mate, die sich in den anspruchsvollen klinischen Alltag integrieren lassen – effiziente, praxisnahe und jederzeit verfügbare Angebote.

In Kooperation mit der ÖGIM

Genau hier setzt das in enger Kooperation mit der Österreichischen Gesellschaft für Innere Medizin (ÖGIM) und der NextÖGIM realisierte Projekt check-innere.at an. Ziel des neuen digitalen Tools ist es, den rasanten Fortschritt in den einzelnen Subdiszi­plinen der Inneren Medizin greifbar zu machen und Ärzt:innen ein effizientes, interaktives Lernen zu ermöglichen.

Lernen anhand klinischer Fälle

Anhand von praxisrelevanten Fallbeispielen aus sämtlichen Bereichen der Inneren Medizin durchlaufen User:innen typische klinische Situationen, treffen diagnostische und therapeutische Entscheidungen und erhalten direktes Feedback. Dieses fallbasierte Lernen fördert nicht nur das Verständnis, sondern auch die nachhaltige Verankerung des Wissens. Check-innere.at richtet sich sowohl an etablierte Ärzt:innen im Rahmen der Fortbildung als auch an junge Kolleg:innen, etwa zur gezielten Vorbereitung auf die Facharztprüfung. Durch die realitätsnahen Szenarien können unterschiedliche klinische Situationen durchgespielt und sicher beherrscht werden.

Geprüfte Fortbildungsinhalte – mit DFP-Punkten approbiert

Besonderer Wert wird auf die Qualität der Inhalte gelegt: Alle Fälle werden von einem wissenschaftlichen Editorial Board geprüft, zusätzlich von zwei unabhängigen Gutachter:innen reviewed und von der Österreichischen Akademie der Ärzte mit DFP-Punkten approbiert. Als Fortbildungsanbieter fungiert die Medizinische Universität Graz. Die Inhalte stammen von Internist:innen aus ganz Österreich, die ihre klinischen Erfahrungen und Fälle teilen. So entsteht eine lebendige Plattform mit einem stetig wachsenden Kursangebot – aus der Praxis für die Praxis.